‘ส.ส.สำลี’ อภิปรายสภาฯ แก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา แนะ! ต้องทำให้สภาพห้องเรียน ร.ร.เล็ก และใหญ่ มีสภาพไม่ต่างกัน จัดดสรรงบประมาณให้ครูได้เป็นนักสร้างสรรค์สื่อด้วยตนเอง

วันนี้ (14 ส.ค.63)นายสำลี รักสุทธี ส.ส.บัญชีรายชื่อ พรรคภูมิใจไทย อภิปรายสภาฯ ปรับปรุงการเรียนการสอนแก้ปัญหาความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา แนะ! ต้องทำให้สภาพห้องเรียนทั้งโรงเรียนขนาดเล็กและใหญ่มีสภาพไม่แตกต่างกัน จัดสรรงบประมาณให้ครูได้เป็นนักสร้างสรรค์ที่สามารถสร้างสื่อด้วยตนเอง นายสำลี กล่าว่า "ความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา" มีการบรรจุไว้ในรัฐธรรมนูญ ในมาตรา 54 ในวรรค 6 บัญญัติว่า ให้มีการจัดตั้งกองทุน แต่ใช้ในการช่วยเหลือผู้ขาดแคลนทุนทรัพย์ เพื่อลดความเหลื่อมล้ำในการศึกษา แต่ในสภาพความเป็นจริงยังไม่เป็นไปตามที่รัฐธรรมนูญกำหนด ซึ่งยังพบความเหลื่อมล้ำ ทางการศึกษา เนื่องจากสภาวะทางเศรษฐกิจ เป็นตัวกำหนดของการศึกษา ด้วยผู้ปกครองที่มีฐานะยากจน มีส่วนทำให้การศึกษาไม่สามารถเข้าถึง โดยเฉพาะเด็กที่อยู่ในโรงเรียนขนาดเล็ก ซึ่งมีผลวิจัยที่ชัดเจนว่า เด็กที่มาจากโรงเรียนที่มีขนาดแตกต่างกัน จะมีคุณภาพทางการศึกษาที่แตกต่างกัน จึงขอเสนอแนวทางในการแก้ไขปัญหา โดยให้ครูได้เป็นนักสร้างสรรค์ ที่สามารถสร้างสื่อด้วยตนเอง ด้วยการนำงบประมาณให้ครูได้สร้างสื่อ ด้วยตนเอง ซึ่งปัจจุบันงบประมาณส่วนใหญ่จะไปอยู่ที่โรงเรียนที่มีขนาดใหญ่ ที่ห้องสมุดมีหนังสืออ่านเสริมเพิ่มเติมมากมาย แต่ในขณะที่โรงเรียนขนาดเล็ก ไม่มีหนังสือที่มีขนาดหลากหลายประเภทให้เด็กได้อ่าน ทั้งนี้ในการแก้ปัญหาลดความเหลื่อมล้ำจะต้องทำให้สภาพห้องเรียนทั้งโรงเรียนขนาดเล็กและใหญ่มีสภาพไม่แตกต่างกัน